心理转化

作品数：54被引量：38H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：程葵梅传强靳书启陈军孙晋芳更多>>
相关机构：北京师范大学湖南税务高等专科学校西南政法大学淮南市八公山区第二中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：郑州市教育科研重点立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
家校融合助力中学生厌学心理转化被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2024年第2期38-40,共3页蒋加楠 
在初中班主任工作中,教师要基于家校融合开展心理健康教育,丰富教学方式,拓展教学途径,创新教学策略,转化学生厌学心理。在工作方式方面,教师要融合线上线下,设计搭建平台、组织家访、设置亲子沙龙等;在拓展工作途径方面,设计劳动式、...
关键词：家校融合 厌学心理 初中班主任 
心理沙盘,助学生积极成长被引量：1
《心理与健康》2022年第6期36-38,共3页梁志霞 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题(ZYLX[2019]1540)研究成果。
在中小学的心理健康教育中,沙盘游戏是一个被广泛应用的心理健康教育技术。利用沙盘游戏,可以有效地促进学生的心理转化和治愈,让学生找到心灵回归的途径。人际关系、生活适应、情绪、考试焦虑等学生常有的心理问题都可以在沙盘游戏中...
关键词：心理健康教育 沙盘游戏 考试焦虑 中小学 积极成长 心理转化 人际关系 心理沙盘 
对苏州2020年中考数学压轴题第28题的思考——借题论数学转化思想的重要性
《数学学习与研究》2021年第33期8-10,共3页庄光新 
数学教学的灵魂是传授数学思想、数学方法,用已有的基础知识体系,运用合适的转移策略,把旧知识、原始能力进行螺旋式的发展提升.学生要学会传承数学思想、延续数学分析推理能力,并在前者的基础上优化提升展示独特的个体数学意识.老师要...
关键词：心理转化 分解转化 几何代数转化 
从学生心理入手改进小学数学教学方法
《新课程研究》2021年第13期116-117,共2页陈浩川 
数学是小学阶段一门非常重要的课程,受多种因素的影响,教学效果不是很理想,久而久之学生对数学的学习兴趣不高,容易失去信心,甚至产生恐惧心理和厌学情绪。在新课改背景下,要想改变小学数学教学现状,就应从学生心理入手,激发学习兴趣,...
关键词：小学数学 课堂教学 学生 心理转化 改进策略 
农村初中语文学困生的心理转化的探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第3期220-220,共1页焦子亚 
针对农村初中语文的学困生在学习语文时存在各种各样的困难,确定了这次的研究方向,对学困生基础差的情况制定改进方法。
关键词：学困生 语文教学 探究 
素质教育条件下学困生心理转化浅谈被引量：1
《天津教育》2020年第36期4-5,共2页杨燕 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“城区小学生心理健康教育有效策略研究”(课题立项号:GS[2020]GHB4258)研究成果。
当前素质教育改革的中心任务是全面推进素质教育。实施素质教育的主渠道是课堂,它要求在课堂教学中要面向全体学生,全面提高学生的整体素质,当然包括学困生在内。做好学困生的转化工作非常重要。正确的思想行为对他们的作用力与影响力很...
关键词：素质教育 后进生 转化氛围 赏识教育 心灵培养 
浅谈转化逆反心理学生的策略
《中学生作文指导》2020年第47期0222-0222,共1页沈冲 
高中生就其自身而言,正处于青春期的重要成长时期,而其自身往往有着较为突出的自我意识,但是其自身的生理与心理成熟度仍然有待进一步的提高,而相应的状态使得高中学生在具体的生活与学习过从心理学角度而言,具有着极其正常化的特征。然...
关键词：高中学生 逆反心理 心理转化 高中教学 
浅谈高中信息技术教育对学困生心理转化的积极作用
《才智》2020年第2期157-157,共1页崔月梅 
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题阶段性成果。课题名称:“心里辅导对学困生的影响-以永靖县为例”,课题编号:GS【2018】GHB3833.
学生是存在差异的个体,无论是哪一个学科中都有学困生,信息技术学科相比较其他学科而言,操作性较强,再加之计算机技术在普通家庭具有非普及性,所以学困生呈现出来的表征也有所不同。例如:其他学科的优等生由于常年的被动式学习,动手能...
关键词：高中信息技术 创新教学 学困生 心理转化 
心理咨询视角下的“同性恋”倾向学生的心理转化
《科学咨询》2019年第42期210-210,共1页彭亮 
通过心理咨询师的心理转化,一位“同性恋”倾向学生的认识逐渐由迷茫走向坚定,由束手无策的消极应对变为胸有成竹的积极应对。
关键词：同性恋 安全感 家庭 转化 
满足心理需求 填补内心空白——谈问题学生的心理转化
《教学管理与教育研究》2019年第2期38-39,共2页李旭文 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《问题学生心理健康教育策略的有效性研究》阶段性成果,课题立项号:GS【2018】GHB1568
问题学生的教育转化,应从心理健康教育入手,教师采用独特的交流方式与问题学生谈心交流;联系心理健康老师,定期进行心理疏导;与笔试课教师协调,在课堂时刻关注问题学生的每个细微变化;课后及时辅导,采用特殊考试方式,满足心理需求,填补...
关键词：问题学生 心理疏导 心理需求 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部