养成教育视角下的德育工作路径探寻  

作　　者：徐华 

机构地区：[1]湖北省武汉盘龙城经济开发区名流学校,湖北武汉432200

出　　处：《新课程研究》2021年第13期128-129,共2页New Curriculum Research

摘　　要：养成教育是学校德育之首,学生只有养成好的习惯,才能成长为品德好、学习好的“双优生”。有效德育可以这样进行:构建德育网络,形成养成教育体系;制订校纪班规,规范养成教育要求;通过课堂教学,重点抓养成教育途径;重视榜样示范,激发养成教育动力;组织培训活动,提升养成教育素养。

关 键 词：有效德育 德育网络 养成教育 榜样示范 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]