“以学生为中心”的高校混合式教学课程学习设计思考  

作　　者：曹海艳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2021年第7期8-8,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题提出本文尝试提出一种混合式教学课程学习设计模型,从根本上对课程和课堂进行重新架构和设计,改变教与学的结构、途径和时间组织,形成“目标、教学、测评一致性”的考核评价生态,为混合式教学的研究者和实践者提供理论依据和方法抓手。

关 键 词：课程学习 混合式教学 以学生为中心 考核评价 设计思考 教与学 设计模型 重新架构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]