指向语文核心素养的统编教材成语教学策略研究  

作　　者：戴燕萍 

机构地区：[1]广东省珠海市香洲区拱北小学

出　　处：《小学语文教师》2021年第5期23-24,共2页

摘　　要：成语,言简意赅、深刻隽永、滴水藏海,是汉语词汇中的瑰宝,语言文化的精华。学习成语,既可以了解历史、学习知识、积累语言,又可以让学生通达事理,汲取智慧,这使成语教学成为提升学生语文核心素养的切入点。据统计,在统编小学语文教材中,课文及《语文园地》中出现的成语有六百多个。在教学中,我们如何不断丰富成语教学的内涵、全面提升学生的语文核心素养呢?本文将从四个方面有针对性地提出成语的教学策略。

关 键 词：小学语文教材 语文核心素养 成语教学 统编教材 积累语言 语文园地 教学策略 言简意赅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]