素养本位的小学语文命题设计探索——例谈小学语文高年级书面测试命题改革  

作　　者：孙娟 

机构地区：[1]江苏省徐州市民主路小学

出　　处：《小学语文教师》2021年第5期81-83,共3页

摘　　要：目前,语文书面测试普遍存在基础知识考查单一、学段目标模糊不清、素养考查未受到足够重视等问题。过分强调对学习结果的考查,而不重视过程与方法,对情感态度价值观的关注尤其不够,很难激发学生的探究意识、批判思维和创新潜能。

关 键 词：情感态度价值观 创新潜能 批判思维 过程与方法 学段目标 探究意识 设计探索 语文命题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]