试论中学物理教学过程中学生积极参与影响因素——评《中学物理教学法》  

作　　者：武似梅 

机构地区：[1]安徽省阜阳第一中学,安徽阜阳2265350

出　　处：《摩擦学学报》2021年第2期I0007-I0007,共1页Tribology

摘　　要：新课改教学背景下,中学物理教学过程中教师应当积极引导学生参与到教学活动中,培养学生的自主学习能力和对信息的收集、分析能力进而达到能够独立解决问题的最终教学效果,学生通过主动积极地参与课堂来构建起中学物理教学的知识体系。中学物理的特点在于推理性强、逻辑严密,教师通过结合《中学物理教学法》加强对学生探索思维创新意识的培养,提升学生学习科学的态度,进而全面提升其物理素养。

关 键 词：中学物理教学 推理性 物理素养 新课改教学 独立解决问题 学生积极参与 探索思维 教学效果 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]