《音乐学院技能技巧课“对分课堂”教学模式的研讨与实践》教学圈建设情况报告(下)  

作　　者：陈曦[1] 

机构地区：[1]广东韶关学院

出　　处：《乐器》2021年第6期36-39,共4页Musical Instrument Magazine

基　　金：韶关学院第一批对分课堂专项课程改革项目(项目编号:SYDFKG202057)“基于对分课堂的《古筝表演》课程改革”阶段成果。

摘　　要：(接上期)2.怎样借用"对分课堂"教学模式提高教学工作效率对分课堂较好的将集体授课与小组学习两种教学组织形式融合在一起,有助于提高教学工作的效率,并使多种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中运用。

关 键 词：教学组织形式 集体授课 小组学习 对分课堂 教学模式 音乐学院 教学工作效率 有效的教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]