新时代学校德育工作的三个基本问题  

作　　者：张宁娟[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育督导评估研究所

出　　处：《中国德育》2021年第10期44-49,共6页Moral Education China

摘　　要：为有序高效推进新时代学校德育工作,必须充分理解新时代学校德育工作的特点、特殊属性与核心使命,必须全面把握新时代学校德育工作的观念方法和关键路径。一、如何理解新时代学校德育工作(一)新时代学校德育工作的特点党的十八大以来,党中央高度重视德育工作,出台了一系列文件,从2012年提出把立德树人作为教育的根本任务到2018年全国教育大会提出完善德智体美劳全面培养的育人体系,完成了新时代德育的顶层设计,对学校德育工作提出了更高的要求。

关 键 词：育人体系 立德树人 特殊属性 顶层设计 关键路径 学校德育工作 党的十八大以来 三个基本问题 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]