“看”懂概念——《主视图、左视图、俯视图》教学过程与思考  

作　　者：郭丽莉[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学,210019

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第5期87-89,共3页Research and Review on Education

摘　　要：在数学概念教学中培养学生的核心素养,需要引导学生经历抽象的过程,加强知识与生活的联系,激发概念学习的积极性,真正实现让学生“用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界”。

关 键 词：概念教学 《主视图、左视图、俯视图》 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]