让小组合作助力语文学习  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]济源示范区太行路学校

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第6期70-71,共2页

摘　　要：合作学习又称协作学习,现已广泛应用于多国的中小学课堂。其内涵是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作作为基本动力,以小组活动作为基本教学方式,以团体成绩作为评价标准,以标准参照评价为基本手段,从而有效提高学生的学习成绩、改善班级内的整体气氛。这种学习方式在我国也得到充分认可,并收到了良好效果。

关 键 词：教育社会学 小组合作 团体成绩 中小学课堂 认知心理学 现代社会心理学 小组活动 协作学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]