多元化模式在医学高职院校精品资源课建设中的应用  

作　　者：孙敏[1] 高谨[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2021年第2期86-88,共3页Journal of Heze Medical College

基　　金：菏泽医学专科学校校级课题(H18K09)。

摘　　要：《计算机文化基础》课程是面向我校全体医学专业学生开设的一门公共基础课程,通过在校近两年的学习,旨在培养学生计算机基础知识及计算机基本操作技能,能够将所学计算机知识辅助专业学习,学生具备利用计算机知识解决本专业问题、拓展知识面的能力。传统的计算机教学与学习仍主要以教师课堂讲授为主、学生被动学习,不能突出"以学生为中心"的教学地位,学生独立思考、解决实际问题的能力受到了限制。

关 键 词：网络课程 多元化 学生主体 课程建设 开放性 

分 类 号：R-1[医药卫生]