依托电子琴教学提升小学生音乐素养  

作　　者：蔡小玲 

机构地区：[1]深圳市锦田小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第4期237-237,共1页Legend Story

摘　　要：一、研究的主要结论与观点:1.总结出了电子琴教学是提高小学生音乐修养的有效途径。具体来说,提出了通过电子琴教学提高音乐水平的若干途径,并结合课堂实践分析每一种途径的特点。最后验证了电子琴教学与小学生音乐欣赏教学的必要性和重要性;2.通过在过程中分析和评价学生的学习效果,从中总结出电子琴引入教学的意义。

关 键 词：电子琴教学 课堂实践 音乐欣赏教学 音乐修养 学生音乐素养 小学生 学生的学习 教学的意义 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]