对近似数代入计算引发误差的探究  

作　　者：余全庆 

机构地区：[1]安徽省黄山市休宁县蓝田初级中学,245452

出　　处：《中小学数学（初中版）》2021年第6期23-24,共2页

摘　　要：近日,全县组织了一次月考,有一道关于解直角三角形的题目,最终结果出现了二次根式,需要取近似值.我发现学生的解题过程完全正确,中间过程根据己知条件进行计算,直到最后才把二次根式近似值代入计算,但最终却出现了与参考答案不一致的现象,学生的答案明显大于准确值,参考答案比准确值略小.这是什么原因造成的呢?这引发了我的思考与探究.

关 键 词：二次根式 解题过程 参考答案 解直角三角形 近似值 思考与探究 准确值 近似数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]