概念教学在地理专题复习中的应用研究--以“水循环”为例  

Research on the Application of Concept Teaching in Geographical Topics Review——Taking"Water Cycle"as an Example

作　　者：张永利 罗晓波 Zhang Yongli;Luo Xiaobo

机构地区：[1]华南师范大学中山附属中学,广东中山528447

出　　处：《地理教学》2021年第11期14-16,共3页Geography Teaching

基　　金：中山市教育科研2018年度项目课题“概念教学在地理专题复习中的应用研究”(项目编号:C2018029)的阶段性研究成果。

摘　　要：地理概念教学对于中学生理解地理事物和现象、掌握地理规律、提高综合思维素养具有重要意义。本文基于专题复习课的特点从地理专题复习中的主概念入手,通过对概念及其外延的详细解读,并从理论与实践相结合的视角结合实例,探究概念教学在地理专题复习中的应用策略及需要注意的问题,以期为概念教学应用于地理专题复习提供参考。

关 键 词：概念教学 专题复习 水循环 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]