职业本科教育的历史方位与适切路径  

作　　者：张劲英 

机构地区：[1]华东师范大学,上海市教育科学研究院 [2]浙江纺织服装职业技术学院

出　　处：《中国民族教育》2021年第6期43-43,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：关于职业本科教育的必要性、类型层次定位、人才培养目标、实现路径等的学术探讨、争议一直伴随着职业本科教育的实践摸索。学术界、实践界有诸多从推进产业转型升级、完善现代职业教育体系、彰显职业教育类型地位、满足人民群众对本科教育多样化需求、提升职业教育吸引力、激发院校办学活力等角度支持职业本科教育合理性的论述,但缺少从企业、岗位需求角度支撑专科层次职业教育升级必要性的切实证据。

关 键 词：现代职业教育体系 职业本科教育 职业教育吸引力 产业转型升级 多样化需求 办学活力 专科层次 层次定位 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]