基于自主学习的利息理论课程混合式教学模式探究  

作　　者：李晶[1] 张明达[1] 

机构地区：[1]北华大学数学与统计学院

出　　处：《经济技术协作信息》2021年第19期40-40,共1页

基　　金：北华大学教育教学改革研究课题(XJQN2019015)。

摘　　要：结合利息理论课程自身的特点与新型的人才培养目标,基于自主学习方法,提出小组合作式学习模式、微课与翻转课堂混合教学模式,通过混合式教学的评价体系促进学生的自我监控,提高自主学习能力。

关 键 词：小组合作式学习 自主学习方法 利息理论 混合教学模式 混合式教学 微课与翻转课堂 自我监控 评价体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]