拓扑视角的有机物动态系统观及其教学应用  

作　　者：王开科 

机构地区：[1]广东省广州市增城区高级中学,511300

出　　处：《中学化学》2021年第6期7-11,共5页

基　　金：全国教育信息技术研究2018年教育信息化应用融合创新一般课题项目“薄弱高中实施STEM课程的个性化模式研究”(立项号184430044);广州市增城区教育科学“十三五”规划2019年度重大课题基金项目“基于STEM教育提升教师跨学科融合素养的策略研究”(编号zc2019001)。

摘　　要：21世纪的化学需要强化、发展和创新化学思维,因为化学思维是化学科学活动的灵魂,是化学学科素养的核心,也是搞好化学教学的关键。而拓扑学(topology)是现代数学的一个重要分支,主要研究几何图形在连续变形下保持某些不变的性质。数学史上有名的哥尼斯堡七桥问题、多面体欧拉定理、四色问题等等,都属于拓扑学问题。

关 键 词：欧拉定理 现代数学 拓扑学 四色问题 化学思维 化学教学 连续变形 教学应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]