拓扑学

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浅谈当代颜色釉茶器造型设计的范式转换
《陶瓷科学与艺术》2025年第2期131-131,共1页吴国涛 
当代茶器设计中,景德镇颜色釉工艺与造型创新的融合,正在以跨越时空的对话方式重新定义东方美学的当代性表达。这种演变并非简单的形式革新,而是基于釉色物性特征的深度解构与重构,在传统工艺基因与现代生活场景之间建立起诗意的联结。
关键词：颜色釉茶器 造型拓扑学 工艺数字化 场域感知设计 
文明何以形态变化:一种源自“力”的本体论的拓扑学构建
《世界哲学》2025年第1期83-95,共13页黄罡 赵中源 
国家社会科学基金重大项目“新时代伟大变革的历史进程、基本经验和里程碑意义研究”(项目编号:23&ZD005)的阶段性成果。
从“人类文明何以发生建构性的形态变化”这一基础性问题出发,“人类文明新形态”的命题论证得以进行拓扑学探究,并在“时空维度”与“历史现实”、“几何构型”与“权力关系”的重叠中,将“人类文明形态变化”展现为不断重复、持续再...
关键词：人类文明新形态 形态变化 “力”的本体论 拓扑学 
基于原型理论和拓扑学的产品形态系列化设计研究
《包装工程》2025年第2期25-36,59,共13页杨文瑾 侯以忠 苏建宁 任建萍 
甘肃省教育厅-高校教师创新基金(2023A-024)。
目的 解决产品系列化设计中存在的“流行风格缺乏”“形态主次模糊”“系列形态不连续”等问题,运用原型理论和拓扑学相关方法,从原型形态出发,基于拓扑性质和拓扑形变构建产品形态系列化设计方法。方法 首先运用语义差分法结合专家访...
关键词：原型理论 拓扑性质 拓扑形变规则 流行风格意象 形态原型 系列化设计 
罗伯特·李·穆尔对点集拓扑学的贡献及影响
《吉林师范大学学报（自然科学版）》2024年第4期69-75,共7页胡卓群 刘鹏飞 
国家自然科学基金数学天元基金项目(12126411)。
点集拓扑学是起源于17—19世纪、兴起于20世纪的重要数学分支.20世纪20、30年代是点集拓扑学的形成和发展时期,美国数学家罗伯特·李·穆尔在这一时期十分活跃,在点集理论、连续统理论、连续曲线和位置性质领域做出一系列突出贡献.本文...
关键词：点集理论 连续统 连续曲线和位置性质 穆尔空间 球面和流形 
热门
《优雅》2024年第11期10-11,共2页
马小萌影分的拓扑,马小萌最新个展《影分的拓扑》在上海玉兰堂画廊拉开惟幕。拓扑学,作为一门研究几何图形或空间在连续改变形状后还能保持某些性质不变的学科。在马小萌的艺术实践中,她探索了流体形态变化与运动之间的关系,以及通过“...
关键词：现代哲学家 结构性分析 外部客观世界 莱布尼茨 拓扑学 玉兰堂 几何学 神秘性 
数字平台文化生产的拓扑结构与治理革新——基于文化拓扑学的视角
《南京社会科学》2024年第11期132-140,共9页白晓晴 
研究阐释党的二十大精神国家社科基金重大项目“以融合传播创新增强中华文明传播力影响力研究”(23ZDA093)的阶段性成果。
数字平台具有数据驱动、网络协同和群体组织的特点,形成了一个蕴含虚拟秩序的复合文化空间。在文化拓扑学视角下,数字化的文化生产活动可被看作是生产主体围绕一定价值衡量进行多向度媒介化拓扑的过程。数字平台的文化生产具有“一体两...
关键词：数字平台 文化治理 文化拓扑学 数字文化 智能算法 
阿尔都塞对马克思主义国家理论的激进解读——基于《论再生产》对阿尔都塞国家观的探析
《理论观察》2024年第11期48-52,共5页王旗 孙倩倩 
国家社会科学基金项目(17BZX033);2021年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目(2021-KYYWF-0077);2022年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目(2022-KYYWF-1171)。
为了为无产阶级的政治实践开拓理论“空间”,阿尔都塞对马克思主义传统国家理论做了激进化解读。这一解读是通过拓扑学以及斯宾诺莎的理论“迂回”完成的。通过拓扑学,阿尔都塞将马克思关于社会—国家结构的“大厦”转变为拓扑学的平面...
关键词：阿尔都塞 国家 拓扑学 斯宾诺莎 力量 
美国得州拓扑学派的形成
《长春师范大学学报》2024年第10期29-36,共8页胡卓群 刘鹏飞 
国家自然科学基金数学天元基金项目“数学史与数学文化高级研讨班”(12126411)。
追溯了美国拓扑学家罗伯特·李·穆尔的学术著作情况以及著名的公理化教学方法,分析了美国得州拓扑学派的成因,总结了穆尔的公理化方法、穆尔的数学工作、穆尔教学法和得州拓扑学派之间的相互作用关系,明确了得州拓扑学派的形成是穆尔...
关键词：罗伯特·李·穆尔 拓扑学 公理方法 得州拓扑学派 
跨学科美育教学中的融合探索研究--以马蒂斯剪纸与拓扑学为例
《艺术科技》2024年第20期237-240,共4页张璇 常晟瑜 
2024年度广西来宾市教育科学“十四五”规划B类课题“桂中地区中小学美术课程‘以美育人’教学模式研究”成果,项目编号:LBJK2024B135。
文章研究跨学科美育在培养全面发展人才方面的重要意义,深入剖析艺术与拓扑学融合的可能性,探索美育创新路径。文章运用理论剖析、教学实践相结合的方法,发现跨学科美术教学在提升学生创造力与空间思维能力方面效果显著,为跨学科美育提...
关键词：跨学科 美育 马蒂斯剪纸 拓扑学 创新思维 
Wolfgang Haken, 1928-2022
《数学译林》2024年第3期246-264,共19页Patrick Callahan Ilya Kapovich Marc Lackenby Peter Shalen Robin Wilson 赵振江(译) 唐境(校) 
引言1947年秋季,当19岁的Wolfgang Haken(黑肯)是基尔(Kiel)大学的本科生时,他听了Karl-Heinrich Weise的一门拓扑学导论课程.在这个课程中,Weise提到了拓扑学中一些著名的未解决问题,包括解结问题、四色问题和Poincaré(庞加莱)猜想.Ha...
关键词：POINCARÉ 四色问题 拓扑学 庞加莱 求解技巧 职业生涯 衍生问题 本科生 
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