主持人语  

作　　者：吴勇毅 

机构地区：[1]华东师范大学国际汉语文化学院/应用语言研究所

出　　处：《国际汉语教学研究》2021年第2期12-12,共1页Journal of International Chinese Teaching

摘　　要：国际文凭课程(IB)是由国际文凭组织(IBO)于1968年创设,并逐步从大学预科项目(IBDP)、中学项目(MYP)、小学项目(PYP)发展到职教项目(CP),成为一个具有完整课程系统的国际教育体系。作为一个国际教育体系,IB有其自身的办学理念、育人目标,其核心是培养学习者的“国际情怀”,“培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人,他们通过对多元文化的理解和尊重,为开创更美好、更和平的世界贡献力量”。说“国际情怀”颇具人文的情感、关照和心境,说“国际意识”更加直白,国际人才当然要有国际意识。理念如此,所有课程都为其服务,IB中文也不例外。IB始终把教学与教育贯通,教学为教育服务,教育落实在具体的教学课程中,这很值得国际中文教育借鉴。

关 键 词：勤学好问 知识渊博 课程系统 办学理念 多元文化 大学预科 主持人 教育借鉴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]