课程系统

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“科技小院”专业学位研究生培养模式探索——以塔里木大学农艺与种业(园艺方向)专业为例
《西部素质教育》2025年第2期102-105,共4页闫芬芬 张宇阳 吴翠云 王振磊 林敏娟 
塔里木大学高教研究项目计划“‘科技小院+’园艺专业学位研究生培养机制与模式探索”(编号:TDGJYB2329);塔里木大学教学团队建设项目“‘科教+产教’双融合驱动下的研究生教学团队”(编号:TDJXTD2201)。
文章首先概述了“科技小院”专业学位研究生培养模式,然后以塔里木大学农艺与种业(园艺方向)专业为例,从“科技小院+”人才培养目标、“科技小院+”课程系统、“科技小院+”个人培养环节等五个方面论述了“科技小院+”专业学位研究生培...
关键词：“科技小院+”专业学位研究生培养模式 人才培养目标 课程系统 
区域推进新优质学校建设的光谷行动
《湖北教育》2024年第36期5-10,共6页董超纲 
湖北省教育科学规划重点课题“区域推进‘新优质学校’建设的实践研究”的研究成果,课题编号:2020JA122。
“新优质学校”是光谷教育“十四五”提出的现代化学校的新模型和新机制。它是以服务于创新型人才培养为导向,以数字、泛在环境为支撑,以人文生态、开放协同为特征,具有“四个全面”特征的现代化学校,即全面提升“价值内涵”、全面推进...
关键词：课程系统 泛在环境 课堂行为 区域推进 学校治理 创新型人才培养 优质学校建设 人文生态 
新工科背景下基于多理念融合的变频控制技术课程系统教学改革探索
《大学教育》2024年第20期47-51,共5页于林鑫 吴东升 费连越 袁昕 
2023年引进高层次人才科研支持经费(1010147001229);辽宁省教育厅高等学校基本科研项目青年项目(JYTQN2023063);2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究(SBKJGYB-2021-11);2021年度沈阳理工大学本科教学改革研究项目(XBKJG-2021-11)。
新工科建设对传统教育模式提出了新要求,建立以学习者为中心的教学体系、完善教育考试制度,仍任重而道远。在此过程中,需秉持成果导向的工程教育理念,遵循“金课”建设标准,不断优化课程体系,持续创新教学模式,并加强对能力达成目标的评...
关键词：新工科 多理念融合 变频控制技术 创新思维 教学改革 
基于OBE理念的智能科学与技术专业课程体系建设研究
《内江科技》2024年第10期105-107,共3页张国栋 祁瑞敏 李晓华 李龙 杨旭超 张鑫 
新疆维吾尔自治区首批产学协同育人项目“校企协同下的教学团队建设研究”。
随着智能科学与技术专业的快速发展,按照新工科的建设理念,构建合理的智能科学与技术专业课程体系服务于地方产业的发展是有必要的。在此背景下,提出了在OBE理念下如何建设课程体系,从明确专业特色、优化师资队伍、“四个融合”为基础...
关键词：课程系统 智能科学与技术专业 课程体系 新工科 应用型人才 产业的发展 建设理念 四个融合 
习作“当堂写”,教学设计要“量身定制”
《江西教育》2024年第30期11-13,共3页何捷 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)指出,小学习作教学要做到课内习作每学期16次左右。所谓“课内”,首先是课本之内,习作的内容选自教科书,即日常所谓的“单元作文”;其次是课程之内,教学行为应在课程系统之内,要...
关键词：课程系统 课时量 教学行为 小学习作教学 量身定制 教学设计 义务教育语文课程标准 习作 
新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革思路分析
《老字号品牌营销》2024年第11期226-228,共3页徐梦雪 
黑龙江省高等教育教学改革项目:新文科背景下虚拟教研室建设对数字金融教学共同体教学模式创新与实践(课题类别:新文科;课题编号:SJGZ20220187)的研究成果。
新文科的建设以培养符合新时期需要的高素质的应用型、复合型人才为目标。金融学是经济专业的一门基础学科,本文在新文科的大背景下,对该学科的学科结构与教学模式进行了深入的研究。建议对金融学的教学内容进行整合,优化授课逻辑,归纳...
关键词：新文科 财务 课程系统 教学方式 
新工科视域下“工程有限元与数值计算”双语课程体系探索与实践
《教育教学论坛》2024年第24期101-104,共4页孙瑜 杨志勃 张留洋 陈雪峰 杨来浩 
2024年度西安交通大学本科教学改革研究青年项目“AI赋能有限元课程翻转课堂设计”(2402Q-07)。
在新工科视域下,培养具有国际化视野的创新交叉型工科人才成为课程的重要目标。面向新工科人才的培养需求,“工程有限元与数值计算”课程的双语建设势在必行。西安交通大学持续开展课程双语建设,在分析教学难点的基础上,通过课程目标修...
关键词：新工科 双语课程系统 工程有限元与数值计算 教学改革 
高校实验课程管理系统设计与实现
《电子设计工程》2024年第10期21-24,29,共5页朱孟茹 刘政 左卫乐 邓国琳 李勇 
教育部产学合作协同育人项目(220901388015819,202102248006);广西大学大创项目倍增计划校级“大学生创新创业训练计划”项目(20220100784);大学生创新创业训练计划国家级项目(20220100070)。
实验教学是高校人才培养的重要环节,提高实验室的利用率与简化实验课程繁琐的线下操作是各高校实验室建设的重要课题。为简化实验课程的相关事务,设计了一种实验课程管理系统,将实验课程的预约、现场签到、课后作业提交和批阅实验报告...
关键词：实验室预约 辅助实验教学 C# 实验课程系统 
在转化运用中实现整本书阅读的现实价值
《语文学习》2024年第4期51-53,共3页余党绪 
“整本书阅读与研讨”在推进与实践中遇到了很多挫折,其虽然是新课标设定的学习任务群,是教材落定的教学单元,但在很多地方仍然形同虚设。观念上的偏见及其所导致的实践偏差,显然是不可忽略的原因。在观念上,很多人依然将整本书阅读等...
关键词：课程系统 整本书阅读 教学效益 新课标 教学单元 实践偏差 课外阅读 不可忽略 
“三生融合”生涯教育体系的构建与实践
《中小学心理健康教育》2024年第9期66-69,共4页陈胜男 
生涯教育是普通高中教育教学的重要组成部分,目前在实施中面临诸多困难,如教什么、谁来教、怎么教。浙江省温岭中学将心理健康教育和劳动教育融入生涯教育,构建了“三生融合”生涯教育体系,并建立了“三生融合”动力系统、“三位一体”...
关键词：生涯教育 动力系统 课程系统 实践浸润系统 保障系统 互助系统 共生系统 
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