影响高中学生的物理成绩与学习困难因素的调查与量化结果的分析  

作　　者：任承南[1] 

机构地区：[1]湖北省十堰市第一中学,442000

出　　处：《物理教学探讨（中教版）》2002年第12期7-10,共4页Journal of Physics Teaching

关 键 词：高中 学生 物理成绩 量化结果 物理教学 学习障碍 调查分析 教育统计学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G40－0