基于学习动机培养的高职公共英语教学模式改革与探索  

作　　者：盛争娟 

机构地区：[1]湖南软件职业学院,湖南湘潭411100

出　　处：《海外英语》2021年第11期133-134,共2页Overseas English

摘　　要：学习动机是影响学生学习效果的重要因素之一。由此可见,在如今的高职公共英语教学之中,需要重视学生学习动机的培养。随着经济全球化的进程加快,我国乃至世界对人才的需求更多,对人才个人能力的要求也更高,尤其是对高职院校学生的英语能力有更高的要求。基于目前的情形之下,需要加大对高职院校英语教学模式的研究,要重点培养学生学习动机,以全面提高学生的英语能力。

关 键 词：学习动机 高职公共英语 教学模式 改革策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]