融合STEAM理念的初中科学教学实践分析  

作　　者：郭玫莉 

机构地区：[1]东阳市中天国际初级中学,浙江金华322100

出　　处：《文理导航》2021年第20期1-1,共1页

摘　　要：STEAM教育理念是一种现代化的教育理念,能够帮助教师在教学的过程中打破传统的一言堂,从而采用多元化的手段,来促进学生的知识学习,最终实现学生核心素养的发展。在初中阶段的教学过程当中,科学是一项融合了多样化教学内容的学科,因此在教学的过程当中,借助STEAM的教育理念,能够更加全面的帮助学生进行科学知识的掌握,并且进行科学知识的深度学习,本文立足于STEAM教育的开展原则,分析了在科学教学过程中的具体策略。

关 键 词：STEAM 初中科学 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]