新高考改革背景下对新教材的教学初探——从小组讨论入手,有效培养学生的思维品质与学习能力  

作　　者：杜兰 

机构地区：[1]河北保定市第三中学

出　　处：《中学生英语》2021年第24期112-113,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：2019年,根据新课程理念编写的实验教材已经在海南、山东、辽宁三个省份开始使用。2020年,河北,湖北,广东,福建等多省份相继启用新教材。对于已经启用新教材或即将启用新教材省份的一线教师们来说,如何更好地利用新教材体现新的课程标准及围绕中国高考评价体系的“一核四层四翼”做好日常教学是值得思考的。

关 键 词：新教材 一线教师 有效培养 新课程理念 新高考改革 日常教学 小组讨论 高考评价体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]