“染色体畸变”的教学设计  

Teaching design of “chromosome aberration”

作　　者：徐如意 Xu Ruyi

机构地区：[1]上海市第十中学,上海200001

出　　处：《生物学教学》2021年第7期41-42,共2页Biology Teaching

基　　金：上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地(基础教育教材)项目No.2020基01-01-49;上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地(生命科学)项目,No.2020基01-01-22。

摘　　要：本文以高龄孕妇为切入口,将染色体畸变与人类遗传病的理论知识相互联系,重新对教材内容进行了构建,运用文字与图象材料等形式归纳染色体畸变的类型,组织学生模拟异常配子的形成过程,利用平板电脑等现代设备进行互动教学。教学环节与课堂活动渗透了生命观念,学生经历科学探究的过程,提升了科学思维,培育了社会责任。

关 键 词：染色体畸变 人类遗传病 核心素养 高中生命科学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]