数学课堂练习回归本体功能的六个基本维度  

作　　者：黄兴 

机构地区：[1]福州市鼓楼实验小学

出　　处：《福建教育》2021年第22期27-29,共3页

摘　　要：课堂练习,是小学数学教学的重要组成部分,是培养学生用数学思想看待现实问题、解决实际问题的手段。随着现代课堂教学形态的变革发展,教学模式、学习方式发生了巨大变化。但是,高密度的课堂教学往往让我们忽略了课堂练习的本体功能,陷入为练习而练习的窠臼。基于对练习重要性的认识和现状的分析反思,我们需要寻找根治重复低效课堂练习的方法,为学生的终身学习打好基础。

关 键 词：终身学习 课堂教学形态 回归本体 低效课堂 课堂练习 本体功能 基本维度 小学数学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]