放开手,让改变如期而至  

作　　者：周淳 

机构地区：[1]江苏省无锡市港下实验小学

出　　处：《华夏教师》2021年第15期27-28,共2页

摘　　要：即将步入青春期的小学高年级学生们无论身体还是心理都在以一种显而易见的速度发展着,本文以三个现实事例为基础,论述了当遇到学生青春期早期问题时我们应该如何适应孩子们的改变,同时帮助家长调整他们的心态,形成教育合力,让孩子们朝着我们希望的方向发展。

关 键 词：小学教育 学生发展 因材施教 启发性原则 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]