巧用漫画设疑 提升课堂实效  

作　　者：杨韬 

机构地区：[1]贵州省黔西南州兴义一中,562400

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第12期43-44,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史漫画具有时代性,有一定的幽默性与讽刺性,蕴含深刻寓意,给人以想象空间,引人深思。借助历史漫画,可以提高学生观察、理解、思考与记忆能力。因此,在高中历史教学中,教师可以根据教学内容巧妙运用历史漫画激趣、启思、强能,以提高历史教学质量与效率。

关 键 词：课堂实效 高中历史教学 历史漫画 激趣 讽刺性 记忆能力 启思 巧妙运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]