初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力  

作　　者：魏守清 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区金安苑学校

出　　处：《吉林教育》2021年第18期92-93,共2页

摘　　要：初中阶段是学生发展思维的黄金时期,在该时阳期培养学生的多种数学思维能够帮助学生奠定良好胡摄学李习基础,为之后的数学习打下基础。培养学生数学思维能力(一)培养逻辑思维能力.培养学生的逻辑思维能力是实现敷学思维能力培养的第一步。初中阶段段的学生尚处于逻辑思维发展的分水岭阶段,其在接受--定的小学教育后已经有了基本的逻辑概念,但这种概念意识无法让学生解决更高层次的逻辑性问题,在面临高中的较强逻舞在更的时学生无从下手,所以就要充分利用和忠阶段的缓冲作用,在该阶段逐步培养学生的逻辑思维能力,并通过该能力的形成促论使学生进人更高层铁数孕教育的水平。同时。借助想象力丰本及思排发能,能够从根本上提升初中数学教育的意义。

关 键 词：初中数学教学 初中数学教育 逻辑概念 数学思维能力 缓冲作用 初中阶段 逻辑思维能力 思维能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]