从王崧舟《枫桥夜泊》看课堂口头评价的有效性  

作　　者：郭选亮 

机构地区：[1]陕西省韩城市芝阳学校

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2021年第7期57-57,共1页

摘　　要：教师口头评价主要指教师在与学生的日常互动中,通过观察和交流了解学生的学习情况,并以口头语言的形式作出判断和反馈。课堂上教师的口头评价是在课堂真实的情境下进行的,能清楚地观察到学生在学习或者解决问题的过程中表现出来的学习态度、兴趣、爱好、情感价值观、能力及对知识的理解接受程度,随时把观察评价的结果反馈给学生,激发学生的学习热情,修正学生的学习思路。

关 键 词：口头评价 知识的理解 情感价值观 观察评价 《枫桥夜泊》 学习态度 王崧舟 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]