BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究(下)  

作　　者：王蕾[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市琅琊路小学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第14期24-27,共4页China Information Technology Education

摘　　要：教学现场近期,义务教育阶段课程标准面呼之欲出,对新教学模式的关注度也越来越高。在新的教学要求下,如何合理设计教学,以满足新教学模式培养的需要,是本文研究的重点。问题分析学习过程的优化、教学模式的迭代是当下的学科热点之一。如何能面对所有学生创设良好的学科氛围,需要教师对现有的教学模式进行优化。笔者发现,利用BSCS 5E来有效地组织教学,是一种有效的教学模式,上一期内容已经分析了“深层参与”“有效探索”两方面内容,本期主要研究适当解释、调查阐述、多元评估三方面内容。

关 键 词：义务教育阶段 教学现场 新教学模式 BSCS 多元评估 有效探索 学科热点 课程标准 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]