好学校应该具备的三大特质  

Three Characteristics of Good Schools

作　　者：郑是勇[1] 简占东[1] 于文安[1] Zheng Shiyong

机构地区：[1]福建教育学院校长研修部

出　　处：《中小学校长》2021年第6期65-67,共3页Primary and Secondary School Principals

基　　金：基于持续赋能的福建省中小学名校长训后精准服务研究(FJJKCG20-345)。

摘　　要：从学校管理运营的视角,对学校办学实践进行全面全程考察,评估学校之所以能发展成好学校所应具备的特质,对于推动学校开展持续的内涵式办学具有重要的指导意义。笔者认为,一所学校之所以能发展成好学校应该具备的三大特质:富有组织力、富有品质力、富有竞争力。围绕提升组织力、品质力及竞争力,开展办学实践探索,是推动学校提升办学成效,形成办学特色,走向高质量发展的重要切入点。

关 键 词：好学校 特质 组织力 品质力 竞争力 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]