基于生本理念的数学微课教学  

作　　者：郑定利 

机构地区：[1]宁波市鄞州区潘火街道德培小学,浙江

出　　处：《小学科学》2021年第6期37-37,共1页Science

摘　　要：本文主要分析小学数学教学中如何以生本理念作为教育教学的重点内容,提高教学整体质量,让更多的学生在小学阶段打下良好的数学学习基础,防止学生对数学产生叛逆心理而出现学习质量差的问题。小学阶段是学生养成学习习惯的最佳时期,小学数学知识相对基础,但学生仍旧会遇到很多抽象化的内容。这就需要选择生本理念,始终做到以学生为本,激发学生的学习热情,提高小学数学教学的整体质量。

关 键 词：生本理念 微课教学 小学数学教学 以学生为本 小学阶段 叛逆心理 学习习惯 激发学生的学习热情 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]