在劳技课堂开展情境教育  

作　　者：安萧 

机构地区：[1]苏州市苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第6期156-156,共1页Science

摘　　要：小学劳技课是一门把劳动教育与学科教育相结合的学科。小学劳技课堂与传统课堂不同,因为学科的特殊性,学生可以在课堂中自由探索创造,每一位学生都可以根据不同的主题将自己的创意融入手工作品中。这就需要激发学生的创造性思维,而情境教育就是小学劳技课堂中常用的方法之一。

关 键 词：情境教育 传统课堂 探索创造 劳技课堂 手工作品 小学劳技课 学生的创造性思维 需要激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]