探索英语课线上教学  

作　　者：沈舒[1] 

机构地区：[1]昆山市玉峰实验学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第6期161-161,共1页Science

摘　　要：本文针对小学英语教学展开讨论。文章基于教师的角度,阐述如何在线上教学中提升学生英语学习的有效性,以保证在疫情影响下,小学英语教学活动能顺利开展。小学阶段是学生学习语言的关键时期,这一阶段的学生对语言的敏感程度很高,因此,教师应该加强对英语教学的重视程度。在疫情的影响下,新型的线上授课方式出现了。

关 键 词：线上教学 小学英语教学 敏感程度 英语课 小学阶段 线上授课 英语学习的有效性 重视程度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]