小学语文课文《酸的和甜的》备课反思  

作　　者：陈小健 

机构地区：[1]广西壮族自治区北流市塘岸镇蟠龙小学,广西玉林537400

出　　处：《新课程研究》2021年第17期135-136,共2页New Curriculum Research

摘　　要：要提高学生的学习兴趣,教师应在备课过程中不断反思自己的教学设计是否合理,是否能达到启迪学生心智的目的。文章以小学语文课文《酸的和甜的》的备课过程为例,探讨该如何开展有效的备课,指出教师可以突出以童趣为教学设计的主线,有创造性地教,以让学生有创造性地学。

关 键 词：小学语文 备课 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]