核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“统计与概率的简单应用”单元目标设计为例  

作　　者：柏素霞 

机构地区：[1]江苏省扬州大学附属中学东部分校

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第7期37-38,共2页

基　　金：江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.

摘　　要：一、苏教版教材“统计与概率的简单应用”单元教学目标(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据.(2)体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差.(3)能解释统计结果,根据结果做出简单的判断和预测,并能进行交流.

关 键 词：核心素养 初中数学 单元目标 统计与概率 苏教版教材 总体方差 样本方差 样本平均数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]