样本方差

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“分层抽样数据均值和方差”的教学实践与思考
《中小学数学（高中版）》2024年第1期80-83,共4页马德锦 
1.背景《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求“结合具体实例,掌握分层随机抽样的样本均值和样本方差.”并给出案例".笔者在高一新授课中从具体案例入手,让学生掌握具体的求法;在高一期末复习课上引导学生给出新的求解...
关键词：核心素养 数学运算 高中数学 高三复习课 样本方差 数学抽象 分层随机抽样 抽样数据 
数理统计在工程中的应用
《中国科技期刊数据库 工业A》2023年第12期169-172,共4页高杰 
数理统计是一门科学技术,在工业、农业、建筑、国防等各个领域有着广泛的应用,特别是在工业和建筑领域,如工业领域中的产品检验,生产工艺试验;建筑工程领域中的工程风险分析,施工方案选择等,都和数理统计有关。本文通过几个实例说明了...
关键词：数理统计 样本方差 离差系数 
基于“U型学习”方式的高三数学复习课教学设计——一道“分层随机抽样样本方差”试题解法推广探究式教学
《中学数学杂志》2023年第9期26-30,共5页吴光潮 
广东省2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“基于深度学习的初中数学课堂作业设计研究”(2022JKZG087)
新高考以“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”为命题理念,在高三数学复习课中,教师精心设计数学探究活动,开展探究式教学,可以有效提升学生的“四基”“四能”.基于“U型学习”方式,对一道“分层随机抽样样本方差”试题的求解...
关键词：“U型学习” 高三数学 复习范式 探究式教学 
基于数据样本方差的正交频分复用水声通信多普勒频移估计方法被引量：3
《电子与信息学报》2022年第6期2035-2044,共10页周成阳 王巍 洪丹阳 张春华 
中国科学院声学研究所所长基金(Y754191211)。
针对正交频分复用(OFDM)水声移动通信易受时变多普勒频移影响的缺点,该文提出一种基于数据样本方差的多普勒频移估计方法。利用前序符号的信道估计值恢复当前符号的有效数据序列及其频域分集副本,计算分集副本与数据序列的比值并搜索该...
关键词：水声通信 正交频分复用 多普勒频移估计 频域分集 
分层抽样中样本方差的求解探索被引量：1
《数理天地（高中版）》2022年第11期25-26,29,共3页谢新华 
高中数学2019新人教版必修第二册统计部分,新增了分层随机抽样中方差的计算问题,求解时需要对方差的公式进行合理变形转化,这对于高一学生来说是难点.本文先以分两层抽样的情况为例,分析总体样本方差求解的策略,在此基础上进一步推广到...
关键词：分层 抽样 方差 变形 
基于LLE-PCA的社交网络数据二重降维方法研究被引量：1
《现代电子技术》2022年第10期69-74,共6页徐永辉 
国家自然科学基金项目(61901509)。
社交网络数据属于多维数据,在社交网络数据挖掘研究中,对海量社交数据进行降维处理是必不可少的步骤。文中针对传统的局部线性嵌入(LLE)降维算法和主成分分析(PCA)降维算法对所处理数据类型有要求的局限性,提出一种新的局部线性嵌入-主...
关键词：社交网络数据 二重降维 LLE-PCA算法 数据降维 样本方差 网络数据处理 
概率与统计的知识理解之方差被引量：2
《数学通讯》2022年第2期36-39,共4页叶媛敏 胡典顺 
教育部人文社会科学研究规划基金项目一中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012);中央高校基本科研业务费项目——新高考分省市命题分学科质量评价指标体系研究(CCNUTE12021-13).
方差是描述数据集中趋势的重要指标,是进行统计决策的关键要素.通过对方差知识的深入梳理,分析样本方差分母为n和n-1的两种不同适用情形,并对在用样本估计总体统计思想下样本方差分母的校正从两个维度进行阐述与证明,有助于加强人们对...
关键词：总体方差 样本方差 分母 校正 
关于百分位数的备课被引量：1
《中小学数学（高中版）》2021年第9期36-37,共2页肖三杏 
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)对概率与统计的课程设计,无论是在内容选取、体系结构还是学习要求上,较之以前都发生了很大变化,充分体现了大数据的时代气息.一些新增内容如“百分位数”“分层随...
关键词：概率与统计 分层随机抽样 样本方差 样本均值 样本空间 百分位数 大数据 课程设计 
核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“统计与概率的简单应用”单元目标设计为例被引量：1
《中学数学（初中版）》2021年第7期37-38,共2页柏素霞 
江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.
一、苏教版教材“统计与概率的简单应用”单元教学目标(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据.(2)体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方...
关键词：核心素养 初中数学 单元目标 统计与概率 苏教版教材 总体方差 样本方差 样本平均数 
求分层随机抽样的样本均值和样本方差方法的应用与推广
《中学生数学》2021年第13期13-14,共2页刘怀颖 武建荣 陈星春 
普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)中指出:"通过实例,了解分层随机抽样的特点和适用范围,了解分层随机抽样的必要性,掌握各层样本量比例分配的方法.结合具体实例,掌握分层随机抽样的样本均值和样本方差".
关键词：分层随机抽样 样本方差 样本均值 比例分配 应用与推广 样本量 普通高中数学课程标准 必要性 
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