用好教读课文这个“例子”  

作　　者：徐金国[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学岱山分校,210041

出　　处：《中学语文教学》2021年第7期67-68,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：叶老曾说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。”^([1])蒲峻老师的教学设计,由教读课文《紫藤萝瀑布》“1”篇出发,依据状物散文的文本特质,整合课内与课外两篇同类散文《小桃树》和《囚绿记》,组成一组文章展开教学,在对多文本的阅读比较辨析中,教给学生阅读状物散文的方法.

关 键 词：语文教材 举一反三 《囚绿记》 教学设计 《紫藤萝瀑布》 状物散文 读课文 文本特质 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]