基于学情分析、教材分析和课后反思的摩擦学教学设计——评《摩擦学原理》  

作　　者：刘哲[1] 

机构地区：[1]淄博职业学院,山东淄博255300

出　　处：《摩擦学学报》2021年第3期I0003-I0003,共1页Tribology

摘　　要：早在15世纪就有了关于摩擦的研究。在1699年,阿芒顿通过实验归纳出了固体摩擦的特性。18世纪,摩擦已经是以实验为基础的经验研究。而到了20世纪中期,人们用一些现代科学更加深入的研究摩擦。随着计算机计算的不断发展以及测试仪器的逐步精密,在上世纪80年代,人们开始研究微观世界的摩擦,从而产生了微观摩擦学。

关 键 词：学情分析 课后反思 计算机计算 现代科学 微观摩擦学 测试仪器 教材分析 教学设计 

分 类 号：O313.5-4[理学—一般力学与力学基础] G652[理学—力学]