基于职教云课堂的混合式教学在高职药理学中的实施报告——以“解热镇痛抗炎药”的教学为例  

作　　者：文雯 胡家栋 胡莉娟[1] 拓田田 李金金 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院药物与化工分院,陕西杨凌

出　　处：《陕西教育（高教版）》2021年第7期57-58,共2页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题(项目编号:SZJYB19-35);杨凌职业技术学院2019年人文社会科学(教改)研究基金项目(项目编号:GJ19074);陕西高校青年创新团队(陕教[2020]137号)。

摘　　要：药理学作为药学专业的核心课程,其抽象难懂的理论知识使学生在学习过程中难以很好地掌握和理解。本文以此为论点,以职教云课堂为平台,应用混合式教学模式于高职药理学课程"解热镇痛抗炎药"章节中,从职教云课堂的概述、教学整体设计、教学实施效果,以及反思与改进四个方面进行阐述,强调以学生为中心,渗透思政元素,加强课程理论知识与就业岗位之间的技能衔接,使教学效果显著提升。

关 键 词：药理学 职教云课堂 混合式教学 信息化教学 课程实施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]