初中语文教学中引导学生积累写作素材的思考  

作　　者：蒋永 

机构地区：[1]贵州省务川自治县砚山中学,贵州遵义564300

出　　处：《南北桥》2021年第10期89-89,共1页South norfh bridge

摘　　要：写作对于初中语文的整体教学来说是十分关键的,是学生提升语文成绩需要攻克的一道难关。随着教育的不断改革与创新,语文教学受到更多关注。但是作文对于学生来说依然是一个重难点,许多学生对于写作的学习热情并不高,所以教师应当总结学生在写作中遇到的问题,注重学生写作素材的积累和应用,不断改革教学方法,寻求适宜学生的写作教学方法,从而提升学生的写作水平,进而提升学生的语文成绩。

关 键 词：初中语文 积累素材 写作引导 教学思考 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]