金融专业硕士课程设置与教学模式存在的问题与对策研究  

作　　者：王韧[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学金融学院,400067

出　　处：《知识经济》2021年第16期136-138,共3页Knowledge Economy

基　　金：感谢重庆市研究生教育教学改革重点研究项目“基于培养质量提升的地方高校金融专硕课程体系优化研究”(yjg202028);重庆工商大学研究生教育教学改革研究项目“创新导向的金融专业硕士培养模式研究”(2016YJG0202)的专项资助。

摘　　要：金融专业硕士培养需要结合金融市场的最新变化,积极推动课程设置和教学模式改革,以克服专硕培养学硕化、金融专硕同质化、基础课程重复化、实践课程形式化、课题教学机械化等现实问题。通过对国内高校金融专业硕士现有的课程设置和教学模式进行系统梳理和诊断,发现现有金融专业硕士的课程设置存在体系结构不合理、课程区分度偏低、前沿跟踪度较差等约束,而在教学模式上则存在案例教学相对欠缺、教学资料配套性差、教学评价机制不足等问题。由此,推动金融专业硕士的培养机制改革需要致力于强化课程设置的体系化调整和教学模式的多样化创新。在课程设置方面,可以通过不同类型课程的模块化重组、前沿和实践课程的针对性补强、课外活动和竞赛的积极创新等方式推动整个课程体系的调整优化;而在教学模式方面,则可以借助于校内外导师的团队联动、案例资料库的建设与融入、模拟仿真训练的创新、教学手段和方式的改进等保障教学效果的整体提升。

关 键 词：金融专硕 课程设置 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]