《运动解剖学》翻转课堂的教学设计与实践  

作　　者：曹鲁宁 张云丽 

机构地区：[1]聊城大学,聊城252000

出　　处：《解剖学杂志》2021年第S01期242-242,共1页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：本研究在《运动解剖学》教学中,对翻转课堂教学模式与传统教学模式进行实验对比研究,分析在不同教学模式下教学效果的差异,为进一步拓展翻转课堂在《运动解剖学》教学中的应用提供理论依据和实践参考。本研究将聊城大学体育学院大一4个班的学生分为实验组和对照组,实验组采用8周翻转课堂教学模式,对照组采用8周传统教学模式。

关 键 词：大学体育学院 翻转课堂 《运动解剖学》 教学效果 教学中的应用 传统教学模式 教学设计与实践 不同教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]