引影视资源之水 入物理教学之渠--谈影视资源在“相对论时空观与牛顿力学的局限性”教学中的应用  

On the value of film resources in relativistic space-time view and the limitation of Newtonian mechanics

作　　者：王文祥 赵西耕 Wang Wenxiang;Zhao Xigeng

机构地区：[1]枣庄市教育科学研究院,山东277000 [2]滕州市教学研究室,山东277599

出　　处：《物理教学》2021年第7期76-79,共4页Physics Teaching

基　　金：2019年度山东省基础教育教学改革研究项目“指向核心素养的高中物理教学设计案例开发与实施研究”(项目序号:3700009)的阶段性成果。

摘　　要：相对论时空观,因其抽象且离现实生活较远,历来是高中物理的教学难点。笔者从电影、纪录片、视频中寻找相关影视资源,并充分运用影视技术进行优化重组,或改编、或剪切、或拼贴,进行第二次创作并引入物理课堂,使表达方式形象立体、教学内容深入浅出。

关 键 词：相对论时空观 影视资源 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]