“深度学习”理念下高中化学有效教学的教学设计  

作　　者：曹永霞 

机构地区：[1]江苏省苏州吴江汾湖高级中学,215200

出　　处：《数理化解题研究》2021年第21期88-89,共2页

摘　　要：深度学习的研究理念和方向与核心素养发展的目标一致,一线教师也在不断追求"合作、自主、探究"的教学方式.将深度学习在高中化学教学中推行,能培养学生化学终身学习的能力,解决化学实际问题.

关 键 词：深度学习 有效教学 教学设计 高中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]