高职班主任工作中情感管理刍议  

作　　者：黄雄[1] 

机构地区：[1]枣庄科技职业学院,山东滕州277599

出　　处：《文教资料》2021年第15期174-175,共2页

摘　　要：教育目标不仅包括增强学生的学习能力,帮助学生掌握知识,还包括在情感方面引导学生,促使学生树立正确的价值观,对未来充满信心,促进教育良性发展。在我国高职教育中,班主任开展日常教学工作时应该重视对学生的情感管理,加强与学生的沟通,尊重学生,了解学生的心理变化与情感动态,帮助学生产生归属感,培养全面发展的学生。

关 键 词：高职学生 班主任 情感管理 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]