单元整体备课的“三联三通”策略——以统编教材四年级上册神话单元为例  

作　　者：张媛媛 

机构地区：[1]重庆市南岸区珊瑚中铁小学

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第1期76-77,共2页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：一、关注单元教学目标的三个联系。统编教材非常强调单元整合,语文目标与人文目标组成一个双线目标。在明确的学习目标统领下,对一个单元的学习内容进行系统规划、整体设计、纵横关联、精准定标显得尤为重要。这就要求教师在备课时首先想清楚单元教学目标的三个联系。

关 键 词：统编教材 单元整合 单元教学目标 整体备课 四年级上册 目标统领 整体设计 人文目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]