英语学习活动观视域下的高中英语听力教学实践与探索  

Practice and Exploration of English Listening Teaching in Senior High School fromthe Perspective of English Learning Activities

作　　者：穆晓艳 Mu Xiaoyan

机构地区：[1]江苏省常熟市教育局教学研究室,江苏常熟215500

出　　处：《英语教师》2021年第11期8-12,共5页English Teachers

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“英语学习活动观视阈下提高学生听力水平的行动研究”(C-b/2020/02/45)的研究成果。

摘　　要：分析听力的重要性及高中英语听力教学现状。阐释英语学习活动观的内涵。提出英语学习活动观视域下高中英语听力教学策略:紧扣学科核心素养,挖掘育人听力资源;加强听力语篇研读,设定合理教学目标;围绕语篇主题意义,设计有层次的教学活动。结合实例,探究如何基于英语学习活动观围绕语篇主题意义设计有层次的教学活动。

关 键 词：英语学习活动观 听力教学 听力语篇 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]