高中生物学实验微视频辅助教学的实践与反思  

作　　者：孟安华 王秀莉[3] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部博士后流动站,吉林长春130024 [2]东北师范大学附属中学,吉林长春130021 [3]东北师范大学生命科学学院生物学国家级实验教学示范中心,吉林长春130024

出　　处：《中学生物教学》2021年第19期58-60,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：长春市教育质量提升工程(第二期)专项课题、长春市教育科学“十三五”规划专项课题“高中生物学科实验探究微视频资源库建设的实践研究”(20180919)。

摘　　要：实验在高中生物学教学中具有重要地位,构建校本实验视频资源库能够解决学校生物学实验开设不足或质量不高等问题。微视频制作宜短小精悍,可教师操作亦可学生动手操作,既要尊重教材也要有所创新,不宜有配音和配乐。微视频配合多种教学资源使用并与实验动手操作有机结合,可用于示范演示、实验创新、实验规范教育等方面,从而激发学生的学习兴趣,提高学习质量,增强科学素养。

关 键 词：视频资源库 微视频 高中生物学 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]